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Guía # 05 (25 de octubre al 5 de noviembre)

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  COLEGIO LA TOSCANA LISBOA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ESTRATEGIA APRENDE EN CASA GRADO CUARTO SEDE B GUÍA # 05 (25 de octubre al 5 de noviembre)  TERCER PERIODO COMPETENCIA BÁSICA: Desarrollo del pensamiento numérico, aleatorio, científico, discursivo, comunicativo, sociocultural, creativo y espacial. OBJETIVO :  Fortalecer en los estudiantes de grado cuarto jornada mañana de la sede B colegio La Toscana Lisboa, las competencias comunicativas, motoras y cognitivas, a través de una actividad transversal que dinamicen los procesos de aprendizajes del grado cuarto. Les recordamos que nuestra fiesta cultural, aporta un trabajo diferente a las diversas áreas: SOCIALES:  *  Leer, dibujar lo entendido del texto y escribir tu opinión al respecto “Los árboles y los tambores para los afrodescendientes” Los africanos tienen un profundo respeto por la naturaleza, el árbol es el símbolo de comunicación con los dioses. Del árbol y de la piel del ganado extraían los materiales básicos par
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GUÍA # 04 (4 al 8 de octubre y del 18 al 22 de octubre)

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  COLEGIO LA TOSCANA LISBOA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ESTRATEGIA APRENDE EN CASA GRADO CUARTO SEDE B GUÍA DE APRENDIZAJE # 04 (4 al 8 de octubre y del 18 al 22 de octubre)  TERCER PERIODO ÀREA DE MATEMÁTICAS Objetivo: Identifica las operaciones concretas usando números fraccionarios en la resolución de enunciados matemáticos. ¿Cómo sumar fracciones? Para obtener el valor numérico en forma de fracciones, primeramente se debe identificar si la suma de fracciones tiene el mismo denominador o diferente denominador, por lo tanto, se tienen dos procedimientos: 1) Suma de fracciones con mismo denominador La suma de fracciones con el mismo denominador o también conocida como suma de fracciones homogéneas es el procedimiento más simplificado y sencillo, ya que el proceso de la suma se basa en sumar los numeradores y el denominador se mantiene igual. 1 4  +  2 4  =  3 4 1/4 2/4 3/4 3 +  4 3 =  2 + 4 3 =  6 3   5 2 +  6 2 =  5 + 6 2 =  11 2   5 6 +  4 6 =  5 + 4 6 =  9 6   8 3 +  2 3 =  8 +
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Guía #03. Tercer periodo ( 20 de septiembre al 01 de octubre)

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COLEGIO LA TOSCANA LISBOA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ESTRATEGIA APRENDE EN CASA GRADO CUARTO SEDE B GUÍA DE APRENDIZAJE # 03 (20 de Septiembre al 01 de octubre)  TERCER PERIODO ÀREA DE MATEMÁTICAS TEMA: PROCESOS CON FRACCIONES OBJETIVO: Identificar fracciones heterogéneas y procesos para hallar el común denominador, complicación y  simplificación de fracciones. FRACCIONES HETEROGÈNEAS Que dos fracciones sean heterogéneas significa que en ambas fracciones la unidad está dividida en una cantidad diferentes de partes y, por eso, sus denominadores son distintos. Por ejemplo: Estás dos fracciones son diferentes y sus denominadores también son diferentes. Por tanto 4/6 y 1/2 son fracciones heterogéneas. Para desarrollar diferentes procesos con fracciones heterogéneas es importante que conozcamos uno de los métodos para hallar denominadores comunes y poderlas convertir en fracciones homogéneas (mismo denominador) y de esa manera facilitar el desarrollo de operaciones. Observemos:  Se mul
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